13 июня 2018г. мы отмечали 140-летний юбилей С.Т.Шацкого, а 19 июля – 125-летие памяти В.В.Маяковского.  Так родился проект “Два летних юбилея” или “Шацкий-Маяковский”.

На этой странице мы расскажем о  том, как будет организован наш проект.

Авторские  иллюстрации семьи Головчинер (в стиле Александра Родченко)

Читать сценарий мини-спектакля “Шацкий-Маяковский”

Читать очерки Станислава Теофиловича о “Бодрой жизни”

Рассказ о “Бодрой жизни” на сайте музея истории г.Обнинска

Рассказ о “Бодрой жизни” на сайте “Айк-обнинск”

Видеолекция сотрудника музея истории г Обнинска И.Л.Ефимовой

На этой станице можно ознакомиться с ведущим проектом школьного клуба “УниК” «Педагог С. Т. Шацкий — шаг в современность»

Сама идея создания клуба родилась из опыта работы школы-колонии первой половины ХХ века “Бодрая жизнь” (узнать кратко  о “Бодрой жизни” ,    читать очерки Шацкого  о “Бодрой жизни” ).

В работе клуба мы пробуем реализовать опыт организатора “Бодрой жизни” Станислава Теофиловича Шацкого (читать о Шацком) с преломлением его на современные условия.

Первый наш опыт  – проект “Два летних юбилея”  (140-летие Шацкого и 125-летие Маяковского)  (ознакомиться с проектом “Шацкий-Маяковский”)

Приветствуем вас на странице школьного клуба “УниК”: от Уникальности к Компетенциям

Клубы и объединения “УниК” (перейти на страницу)

Рассказывает президент клуба  Анна Евгеньевна Головчинер:

“В нашей школе действует школьный клуб «УниК», рожденный под влиянием идей выдающегося российского педагога прошлого века Станислава Теофиловича Шацкого.  «УниК» –  «от Уникальности к Компетенциям». Это место, где каждый может  найти себе интересное занятие или даже создать свой собственный кружок. Мы стараемся воплотить идеи Шацкого в том, что касается самостоятельной реализации детьми их интересов.

Страница клуба в Facebook

Страница клуба в Контакте

Ведущий проект клуба «УниК» – «Педагог С. Т. Шацкий — шаг в современность». Данный проект призван представить идею Шацкого  об организации образовательного процесса через трудовую деятельность. Наши актеры (ребята и взрослые) стараются  продемонстрировать идею С. Т. Шацкого через возможность выразить себя в разных профессиях, в разных направлениях деятельности. Нам представляется очень важным дать возможность детям попробовать себя в разных ролях, в том числе профессиональных.

За развитием нашего проекта можно следить на странице  школы «Чаша» в Facebook (набрать в строке поиска Facebook  «Частная школа «ЧаШа»).

Приходи к нам в «УниК» скорей,

Здесь найдешь ты себе друзей.

Станет бодрой* твоя  жизнь тогда,

Бросишь скуку и хворь навсегда.

* «Бодрой жизнью» назвали ребята школу-колонию, созданную Шацким в 1911г. на участке, подаренном для реализации его идей благотворительницей Маргаритой Морозовой (территория нынешнего Обнинска).

Из истории

Истории бывают разные: юмористические, тяжелые, страшные, смешные. Наша история философская, обычная, школьная…

11 лет назад в первый класс пришел мальчик Кирилл. Он не пришел, приехал на коляске. Его оглядывали дети, смотрели друг на друга родители… Прозвенел первый звонок. И ребята первого класса вошли гурьбой в класс, в конце появилась коляска – мама ввезла сына. Дети повскакивали с мест, подбежали к мальчику. Колясочка оказалась на самом хорошем месте (недалеко от доски, около окошка). Ребята познакомились, и Кирюша стал центром внимания в классе. Кто-то из родителей вытирал слезы, а ребята со звонком сели за парты.

Каждую перемену дети – Кирилл вместе с одноклассниками играли.

Учился он только на пятерки. Авторитет не только в классе, вся школа его уважает. Он – главный человек в школе, лидер, правозащитник.

Кирилл участник всех школьных олимпиад, а затем городских.

Юноша развит на уровне международных стандартов, пишет стихи, сочиняет электронную музыку, увлекается технологическими инновациями. В интернете имеет многочисленных единомышленников.

Кирилл Смирнов отлично закончил обучение, он – МЕДАЛИСТ, школа «ЧаШа» гордится своим учеником и уверена в его большом интересном будущем.

Частная школа «ЧАША» – школа индивидуального подхода. В 1992 г. школа создавалась как место, где детей не просто учат, а где их понимают и слушают. Мы сохранили этот подход по сегодняшний день, поэтому наши ученики любят учиться и идут в школу с радостью.

У нас уютно, потому что одним из приоритетов является создание доброжелательной атмосферы, в которой каждый ребенок чувствует любовь окружающих его взрослых. Такой подход позволяет предварять возникновения стрессовых и конфликтных ситуаций.

Индивидуальный подход является основой преподавания в нашей школы. В классах обучается небольшое количество детей. Учителя могут не только быстро скорректировать учебную нагрузку каждого ученика, но и увидеть его настроение, оценить уровень заинтересованности, ответить на все вопросы. При необходимости мы используем возможность обучения по индивидуальному учебному плану (ИУП)(Ознакомиться с “Положением ИУП”), который разрабатывается с учетом знаний конкретного ребенка, пробелов в обучении и скорости усвоения основной образовательной программы соответствующего уровня обучения. ИУП дает возможность ускоренного обучения.

Для обучающихся, перешедших на форму семейного образования и самообразования, в школе создана возможность пройти промежуточную и итоговую аттестацию как экстернам (Ознакомиться с ” Положением) .

Школа в качестве обеспечения индивидуального подхода обеспечивает обучающимся зачет их достижений в других учебных заведениях (Ознакомиться с Положением).

Школа готова организовать обучение обучающихся на дому и дистанционно.

У нас удобно и детям, и родителям. Родители – активные соучастники образовательного процесса, в школе работает родительский комитет.

Школа обеспечивает благоприятные условия для учебы и здорового образа жизни (перейти на страницу).

В школе созданы возможности для организации отдыха и досуга детей. В школе имеется современное оборудование для проведения школьных праздников, библиотека и медиатека, мобильный читальный зал на 20 посадочных мест. Для активного отдыха детей проводятся динамические паузы, прогулки, традиционные Дни здоровья, игры на местности на школьной территории.

Мы находим таланты. Школьный театр эстрадных миниатюр нашей школы помогает детям раскрывать свои актерские дарования, проявлять таланты. Участие в общешкольном «Литературном проекте» развивает кругозор, навыки декламации (посмотреть репортажи о Литературных проектах). Ребята с удовольствием занимаются в изостудии (перейти на страницу “Творческой студии Блиновой Натальи Александровны”).

«ЧАША» активно занимается проектной деятельностью. Мы считаем, что через проекты наши ученики не только получают современные компетенции, но и развиваются индивидуально, ведь они сами выбирают темы своих проектов(ознакомиться с проектами).